Tugas Soal Kelas XI Administrasi Sarana Dan Prasarana Kantor



kerjakan soal berikut dengan benar dan kerjakan Masing-masing di buku ?

soal pilihan ganda

     1.. Yang merupakan kegiatan untuk mencatat dan menyusun daftar barang-barang/bahan yang ada secara teratur menurut ketentuan yang berlaku ialah....
a.  Permintaan 
b. Inventarisasi 
c. Pengadaan 
d. Perencanaan
e. Pencatatan 

 2.  Memberi dan melengkapi fasilitas untuk segala kebutuhan yang diperlukan dalam proses belajar mengajar salah satu tujuan dari...
a. administrasi sarana dan prasarana
b. perencanaan 
c. pengadaan
d. permintaan
e. pemeliharaan

 3.Yang termasuk bahan tidak habus pakai adalah...
a. Meja
b. Spidol
c. Pulpen
d. Kertas
e. Tinta printer

4.Gunakan prosedur pengelolaan saranaa dan prasarana, iaah pebgertian dari...
a.Inventarisasi
b. Pengadaan
c. Penyimpanan
d. Pemeliharaan
e. Penyusunan

  5.sesuatu yang merupakan penunhang utama terselenggaranya suatu proses, ialah pengerian dari...
a. Sarana
b. Prasarana
c. Penyimpanan
d. Inventarisasi
e. Pengadaan

6. prmeliharaan yang dilakukan menurut jangka waktu tertentu, pengertian dari...
a. Pemeliharaan berkala
b. Pemeliharaan barang bergerak
c. Pemeliharaan sehari-hari
d. Pemeliharaan barang tidak bergerak
e. Inventarisasi

7. Kegiatan yang dilakukan oleh satuan kerja atau petugas gudang  untuk menampung hasil pengadaan barang, pengertian dari....
a. Penyimpanan
b. Pemeliharaan
c. Penyusunan
d. inventarisasi
e. Pengadaan

8. Setiap kegiatan yang bertujuan untuk menyediakan kebutuhan perlengkapan kantor untuk menunjang pelaksanaan pekerjaan kantor. Adalah pengertian dari....
  a. Pengadaan
  b. Perencanaan
  c. Administrasi
  d. Pemeliharaan

9. Dalam pelaksanaanya pengadaan ada berapa kegiatan?......
  a. 1
  b. 5
  c. 6
  d. 7

10. Pengadaan barang habis pakai adalah...
   a. peralatan yang sebentar masa pakainya semisal, alat tulis kantor, aneka kertas, lem dan lain sebagainya.
   b. barang yang dapat dipergunakan dalam jangka waktu lama, contoh barang seperti ini dalam perkantoran  adalah, komputer, telepon dan peralatan atau mesin lainnya
   c. kegiatan terus menerus agar barang tetap dalam kondisi baik setiap waktu akan digunakan.
   d. kegiatan yang bertujuan untuk menyediakan kebutuhan perlengkapan kantor untuk menunjang pelaksanaan pekerjaan kantor
 

 SOAL ESAY.

1. Sebutkan jenis jenis pengadaan...?
2. Sebutkan salah satu karakteristik perencanaan pengadaan perlengkapan sekolah...?
3. Tujuan Pengadaan Sarana dan Prasarana adalah.....?
4.  Menyusun analisis dan menganalisis keperluan perlengkapan sesuai dengan rencana kegiatan serta  dengan memperhatikan barang yang masih layak pakai. adalah salah satu prosedur.....?
5.Pengadaan perlengkapan pendidikan biasanya dilakukan untuk memenuhi.....
6. Sebutkan barang habis pakai!
7. Penyimpanan perlu diperhatikan karena....?
8. Pemeliharaan merupakan kegiatan untuk....?
9. Memadukan rencana kebutuhan yang telah disusun dengan perlengkapan yang tersedia sebelumnya.  adalah pengertian dari salah satu.....?
10. Pulpen,tinta,tipe-x,kertas,streples adalah salah satu contoh pengadaan.....?

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KUMPULAN MAKALAH ADMINISTRASI SARANA DAN PRASARANA KANTOR

Gambar
KELOMPOK 1 1.1  Latar Belakang Administrasi sarana dan prasaran dalam suatu kantor merupakan hal yang sangat penting untuk menunjang   tercapainya tujuan suatu organisasi. Sarana dan prasarana kantor yang lengkap sangat menunjang terhadap proses pekerjaan kantor yang efektif dan efisien. Namun kondisi  sarana dan prasarana kantor yang lengkap tersebut tidak berlangsung lama,karena tingkat kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana tidak dapat dipertahankan secara terus menerus. Sementara pengadaan sarana dan prasarana pun tidak datang tiap saat. Oleh karena itu, untuk pengelolaan yang baik dibutuhkan upaya pengadministrasian sarana dan prasarana  secara teratur agar kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana dapat dipertahankan dalam waktu yang relatif lama. 1.2 Rumusan Masalah 2.1      Apakah yang dimaksud dengan definisi sarana dan prasaran  kantor? 2.2     Apa saja ruang lingkup sarana dan prasarana...
Baca selengkapnya

POLA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM KH.AHMAD DAHLAN DALAM PERSPEKTIF HA.MUKTI ALI

Gambar
  SITI ROHMAH S.E.,M.Pd   MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM DI STAI SUKABUMI   Fenomena penurunan moral dan melemahnya pengembangan pendidikan. Selain itu juga dalam ranah pendidikan saat ini, masih terdengar asumsi masyarakat tentang dikotomi dalam pendidikan, sehingga saat ini masih banyak kalangangan yang masih berpandangan bahwa “agama” dan “ilmu” adalah dua entitas yang tidak dapat di pertemukan namun lembaga pendidikan  yang ditinggalkan  oleh KH Ahmad Dahlan mampu bertahan dan berkembang sampai saat ini.     Pemikiran pendidikan yang dikemukakan K.H. Ahmad Dahlan adalah membawa pembaharuan dalam bidang pembentukan lembaga pendidikan Islam yang menggabungkan sistem pendidikan pesantren (sorogan/halaqah) dengan sistem pendidikan Belanda (sistem klasikal). Diharapkan dengan cara ini seorang tamatan madrasah atau sekolah umum akan muncul pribadi-pribadi muslim yang utuh. K.H. Ahmad Dahlan tidak mewariskan tulisan yang bisa kita baca, tetapi mewariskan lem...
Baca selengkapnya

SEPULUH PERUBAHAN PENDIDIKAN UNTUK PENINGKATAN SUMBER DAYA MANUSIA

Gambar
SEPULUH PERUBAHAN PENDIDIKAN UNTUK PENINGKATAN SUMBER DAYA MANUSIA Seberapa jauh pendidikan mampu meningkatkan sumber daya manusia (SDM) kita dan jati diri bangsa dalam mengembangkan demokrasi dan memupuk persatuan bangsa? Sebuah pertanyaan yang sering terlontarkan, terkesan bernada klise, namun memiliki jangkauan yang dalam. Untuk membahas masalah ini, kita perlu menawarkan beberapa paradigma pendidikan, diantaranya: 1.  Pendidikan sebagai proses pembelengguan atau prosespembebasan 2.  Pendidikan sebagai proses pembodohan atau proses pencerdasan 3.  Pendidikan sebagai proses perampasan hak anak-anak atau justru menjungjung tinggi hak anak-anak. 4.  Pendidikan menghasilkan tindak kekerasan atau menghasilkan tindak perdamaian 5.  Pendidikan sebagai proses pengebirian potensi manusia atau pemberdayaan potensi manusia 6.  Pendidikan untuk memecah wawasan manusia atau menyatukan wawasan manusia 7.  Pendidikan sebagai wahana disinteg...
Baca selengkapnya